博洛尼亚宝博体育- 宝博体育官网- APP下载 BaoBoSports进程的奥地利高等教育发展模式

2025-10-25 20:06:19

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　　高等专业学院传授的理论知识相对不及综合性大学全面，在必要的理论基础上，侧重实践应用，企业实习较多。通过校企合作，学校课程设置尽量满足企业需求，主要开设有造型艺术、经济、工程、社会学、自然科学和健康科学等专业。学生能够将掌握的理论知识直接应用于生产实践，毕业后往往直接进入实习企业工作。生源大多在高中阶段就读于高级职业学校，偏向双元教育机制。在校期间的实习使毕业生更看重职场经验和就业竞争力，并且可以获得一定报酬，因而受到众多学生的欢迎。

　　早在18世纪神圣罗马帝国时期，奥地利就对6~15岁儿童开始实施了9年义务教育，由国家承担学龄儿童的相关学杂费。现今，不仅奥地利适龄学童免交学费，享受国家补贴的教材和交通月票，而且凡是持有奥地利合法居留的居民，以及欧盟公民都有权利享受奥地利价格低廉的高等教育，每学期仅需要支付大约360欧元学费。高校还有不同程度的减免政策，特困生可以申请国家资助。面向平民的教育政策提高了公民素质，为社会稳定与经济发展奠定了基础。

　　随着欧盟博洛尼亚进程（编者注：博洛尼亚进程，是29个欧洲国家于1999年在意大利博洛尼亚提出的欧洲高等教育改革计划，该计划的目标是整合欧盟的高教资源，打通教育体制。）的深入发展，奥地利从2010年起基本实现了学士、硕士和博士的三级学位制度，但仍有部分大学（或学科）保留原来德奥两国特有的二级学位制度，即本硕连读硕士文凭和博士学位。高校规定的学习时间为学士6~8学期、硕士3~4学期、博士6~8学期。综合性大学和高等专业学院均可颁发学士学位和硕士学位证书以及本硕连读毕业文凭，博士学位通常只在综合性大学设置。

　　奥地利高校宽进严出的政策方针，使不少学生望而生畏。根据奥地利联邦教育部官网发布的2017年《高校报告》，从2012/13学年至2015/16学年，奥地利本国学生的高校入学人数同比下降了8.1%，而外国留学生的入学人数上升了11.2%。这一趋势与奥地利颇具市场竞争力和就业前景的职业技能教育不无关系。不少奥地利中学生偏向于尽早进行职业技能的学习，以积攒经验，而并非执意寒窗苦读。外国留学生人数的增加可以归因于博洛尼亚进程为奥地利高校带来的更多竞争优势。

　　奥地利的高校非常注重国际交流合作，萨尔茨堡大学超过一半的教职员工和38%的在读学生都来自外国，这在奥地利高校中并不罕见。学校还与世界多个国家的众多高校建立合作培养关系，并为推动国际学术交流，减免来自第三世界国家留学生的学费。该校与奥地利驻外使馆达成了协议，减免非欧盟留学生申请奥地利签证的费用。校内的语言中心秉持世界一体的宗旨，提供超过10种不同国家语言的课程，针对学生只收取极少的费用，部分语言课程还能折算成学分。一系列举措都体现出奥地利高等学府面向世界，尊重知识、崇尚学术的开阔胸怀。

　　第三，语言教育服务专业学习是欧盟许多国家尝试的一种教育职能，如萨尔茨堡大学为学生提供超过10种不同国家语言的课程，只收取极其少量的费用，充分体现了语言教育服务专业学习的理念，也为学生进行专业学习打下了基础。目前，我国部分高校所提供的语言服务课程仅为英语且收取一定费用，此种状况无形中制约了高校的国际化发展。随着我国高校国际学生数量的增加，高校也可以实施语言预科教育，在国内外学生中开展一学期或两学期的多语种语言教育，然后再进入基础课和专业课学习，这也是语言教育服务高校“双一流”建设的国际通用教育模式。